独立学院,俗称的三本将成为历史!教育部要求转设,或终止办学

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独立学院,俗称的三本将成为历史!教育部要求转设,或终止办学

独立学院,俗称的三本将成为历史!教育部要求这类高校全部转设,或终止办学

独立学院,也就是俗称的三本,承载了很多人的大学本科梦,至今已有20年历史。

为何叫独立学院?

一是办学经费非国家财政性支出;二是办学主体非国有,是由有本科办学资质的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作办学,同样是实施本科学历教育的高等学校。

截至2019年6月15日,全国普通高等学校2688所,其中独立学院257所。

可近日教育部一则通知,要求到2020年末,各独立学院全部制定转设工作方案,同时推动一批独立学院实现转设。转设路径为:转为民办、转为公办、终止办学。

意味着独立学院,也就是俗称的3本将退出历史舞台。

怎么转设?转为民办、转为公办和终止办学

据澎湃新闻报道,教育部办公厅日前印发了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》(以下简称《方案》)的通知。

《方案》中提到,到 2020 年末,各独立学院全部制定转设工作方案,同时推动一批独立学院实现转设。原则上,中央部门所属高校、部省合建高校举办的独立学院要率先完成转设,其他独立学院要尽早完成转设。

当前转设路径主要有三种:转为民办、转为公办和终止办学。

1.转为民办:

办学协议完善,办学主体间权利义务划分清晰,办学条件达到本科高校设置标准的独立学院,可转设为独立设置的民办普通本科高校。

2.转为公办:

无社会举办方或社会举办方拟退出举办、地方政府有条件承接举办的,鼓励转设为独立设置的公办普通本科高校。

3.终止办学:

已停止招生,或由于各种原因无法完成转设,或举办者主动提出且条件具备的,终止办学,撤销建制。

此外,《方案》鼓励各地积极创新,可探索统筹省内高职高专教育资源合并转设,也可因地制宜提出其他转设路径,经教育部同意后实施。

为何要转设?发展过程中存在哪些问题

《方案》称,独立学院作为高等教育大众化背景下产生的一种办学模式,为我国扩大高等教育资源供给、培养急需应用型人才、优化高等教育区域布局、促进高等教育发展作出了重要贡献。但独立学院在发展过程中存在的法人地位未落实、产权归属不清晰、办学条件不达标、师资结构不合理、内部治理不健全等问题,在一定程度上影响了教育公平和高等教育健康发展。特别是学费高的问题,历来被百姓诟病。

随着新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》的实施生效,民办教育发展面临新形势、新要求,制定该《方案》旨在引导民办高等教育健康规范发展,推进高等教育治理体系和治理能力现代化。

今年部分高校已完成转设

近日,陕西首家成功转设的独立学院——西安明德理工学院(原西北工业大学明德学院 ),进行了揭牌。据悉,该校将以转设为契机,推动学院发展迈上新台阶,为该省独立学院转设工作树立新典范。

包括上述学校在内,中国青年报在教育部官网搜索发现,今年,教育部已发函同意多所高校的转设。具体如下:

第一批:

第二批:

第三批:

独立学院没了,曾经的3本成了过去。若是此类院校毕业的朋友,你会留念吗?(来源:光明网 转发是分享 供学习研究 向原作者致敬)

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